Ich denke der wichtigste Punkt und Fehler – nicht im System und nicht in der Idee den Studienrahmen in Europa zu vereinheitlichen – ist die Strenge mit der ECTs Punkte vergeben werden, als ob die Punkte weniger dazu da wären Studienleistungen vergleichbar zu machen als vielmehr um die Studenten in die Kurse und zum effizientest möglichen Studium zu zwingen… Man nimmt damit den engagierten Studenten die Möglichkeit dieses Engagement auch auszuleben und erwischt im Gegenzug keinen einzigen Faulpelz…*

* Ob ein Faulpelz per se ein schlechter Mensch ist soll an anderer Stelle diskutiert werden…

Was mir technisch auffiel: Ist das mit der Anerkennung von Auslandsleistungen während einer Beurlaubung wirklich ein Problem? – Hab ich noch nie was von gehört (ich denke ehrlich gesagt, diese “Scheinsperre” gilt nur für Prüfungen an der heimatlichen Uni); bin aber auch Magisterianer. Vielleicht mal gut, dass ich grad eh nichts anerkennbares zusammenstudier…

Hmm, ansonsten ein Aspekt, den ich noch interessant finde: Die Eigenverantwortung, die in diesem Klausurensystem flöten geht. Die Erziehung zur Selbstständigkeit geht schon bei den Gymnasialreformen zunehmend drauf, und ein bisschen ist mir bange, dass zukünftige Generationen nur noch Leistung bringen wollen werden, wenn jemand mit der Stechuhr hinter ihnen steht, und Zeitpläne vorgibt. – Das Interesse an dem (subjektiv) Interessanten, und das selbst verantwortlich sein… ist was, was mir im Magisterstudiengang schon noch mal ein Stück näher gekommen ist.